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车辆工程专业人才培养方案
时间:2019年12月10日

(本方案为在校生执行方案2019版  专业代码:080207

一、培养目标

本专业致力于培养能够适应京津冀社会经济和车辆行业发展需要,具备较高的人文社会科学素养、道德修养、社会责任感,德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人;培养掌握车辆工程及相关领域的数学、自然科学、工程基础理论与专业知识,具备分析与解决车辆复杂工程问题能力,具备创新创业精神、团队意识、国际视野、实践能力、终身学习与适应发展的能力,从事车辆设计制造、开发研究、运行管理和技术服务等方面工作的应用型工程技术人才。

学生毕业五年后预期达到以下目标:

目标1-职业能力:掌握车辆工程及相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识,能够从事车辆设计制造、开发研究、运行管理和技术服务等方面工作。

目标2-社会素养:具有较高的社会责任感、良好的职业道德和人文社会科学素养。能够在车辆工程及相关领域实践中综合考虑社会、健康、安全、法律以及经济可持续发展的影响,并理解应承担的责任。

目标3-竞争能力:具有创新能力、实践能力,能够解决车辆复杂工程问题,具有较强的工程能力。

目标4-团队协作:具有团队合作精神、沟通交流能力、组织协调及管理能力,能够在多学科背景下的团队中发挥骨干作用。

目标5-学习能力:具有良好的自主学习和终身学习的意识和能力,具有一定的国际视野,能够不断学习,适应社会和车辆行业的发展。

二、毕业生的基本要求

毕业要求1、工程知识:能够掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识,并运用所学知识解决车辆复杂工程问题。

1-1具有解决车辆复杂工程问题所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识;

1-2能够将数学、自然科学、工程基础和车辆工程专业知识用于车辆复杂工程问题的表述、建模、求解和分析;

1-3能够将数学、自然科学、工程基础和车辆工程专业知识用于车辆复杂工程问题解决方案的比较与综合。

毕业要求2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析车辆复杂工程问题,以获得有效结论。

2-1具有根据问题情景运用数学、自然科学和工程科学的基本原理对车辆复杂工程问题的关键环节进行识别和判断的能力;

2-2能够基于数学、自然科学和工程科学的基本原理和数学模型方法正确表达车辆复杂工程问题,能认识到解决问题有多种方案可选择,会通过文献研究寻求可替代的解决方案;

2-3能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法,结合文献研究,对车辆复杂工程问题进行分析,获得有效结论。

毕业要求3、设计/开发解决方案:能够设计针对车辆复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-1掌握车辆工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术,并能够运用相关方法和技术设计针对车辆复杂工程问题的解决方案;

3-2在车辆设计中能够考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等制约因素;

3-3能够针对特定需求,进行车辆系统、单元(部件)和工艺流程的设计,并在设计中体现创新意识。

毕业要求4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对车辆复杂工程问题进行研究,包括方案调研、设计实验、组织实施、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1能够基于科学原理并采用科学方法,对车辆复杂工程问题的解决方案进行调研和分析,比较和选择研究路线,设计实验方案;

4-2能够根据实验方案构建实验系统,安全地开展实验,正确地采集实验数据;

4-3能够对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5、使用现代工具:能够针对车辆复杂工程问题,开发、选择和使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对车辆复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5-1了解车辆工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性;

5-2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对车辆复杂工程问题进行分析、计算与设计;

5-3能够针对车辆复杂工程问题中的具体对象,开发或选用满足特定需求的现代工具,模拟和预测车辆工程问题,并能够分析其局限性。

毕业要求6、工程与社会:能够基于车辆工程项目相关背景知识,合理分析与评价专业工程实践和车辆复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

6-1了解车辆工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对车辆工程项目的影响;

6-2能够分析与评价车辆工程实践和车辆复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响,以及这些制约因素对车辆工程项目实施的影响,并理解应承担的责任。

毕业要求7、环境和可持续发展:具有环境保护和可持续发展意识,能够理解和评价针对车辆复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1能够理解环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法规;

7-2能够理解和评价针对车辆复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求8、职业规范:具有人文社会科学素养和社会责任感,能够在车辆工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

8-1具有正确价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情;

8-2在车辆工程领域的工程实践中能够理解并遵守工程职业道德和规范,并能够理解并履行车辆工程师的社会责任。

毕业要求9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1理解团队合作的重要性,能与其他学科的成员有效沟通,具有团队意识;

9-2能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色,处理好个人、团队和其他成员的关系,并能够开展相应工作。

毕业要求10、沟通能力:能够就车辆复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1能够就车辆工程专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10-2了解车辆工程专业领域的国际发展趋势和研究热点,具备一定的国际视野,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性;

10-3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能够就车辆工程专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

毕业要求11、项目管理:能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

11-1了解工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题,掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法;

11-2能在多学科环境下,在车辆设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。

毕业要求12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,能够不断学习和适应社会和车辆行业的发展。

12-1能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识;

12-2具有自主学习和终身学习的能力,能够不断学习和适应社会和车辆行业的发展。

三、专业主干课程

工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、电工电子技术、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车试验学、发动机原理等。

四、学制

四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长学习年限,学习年限为三至六年。

五、授予学位

工学学士学位

六、毕业学分及其结构

最低毕业学分:168.5分。

(1)通识教育课程49.5学分(其中通识必修课39.5学分,通识选修课10学分);

(2)学科平台课26学分(数学与自然科学类课程至少修读26学分);

(3)专业教育课程83.5学分(其中专业基础课44.5学分,专业核心课39学分);

(4)拓展教育课程9.5学分。

七、课程设置及教学进程计划表

(一)通识教育课程

1.通识必修课(共修读39.5学分)

2.通识选修课

通识选修课包括文学修养与艺术鉴赏、自然科学与现代科技、生态环境与生命关怀、创新思维与创业训练等4个模块,由学校统一开设。通识选修课程每个学生要求最少修读10学分。

(二)学科平台课程

学科平台课(数学和自然科学类课程至少修读26学分)

(三)专业教育课程

专业基础课(共修读44.5学分)

专业核心课(共修读39学分)

(四)拓展教育课程(限选)

专业限选课(至少修读9.5学分)

(五)第二课堂教学活动

本科教育